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Study Tour

廣東兩天培訓行程

  • 適合人群:黨政干部、職工、黨員
  • 游學城市:惠州
  • 行程天數:2天
  • 游學日期:全年
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東江縱隊紀念館.jpg

東江縱隊紀念館

 

葉挺故居.jpg

葉挺故居

 

東江人民革命烈士紀念碑.jpg

東江人民革命烈士紀念碑

 

 

時間

活動內容

上午

08:30-09:00

學員集中,乘坐汽車前往廣州市黃埔紅色文化教育培訓中心

09:00-12:30

開班儀式:唱國歌、授班旗、領導致辭

專題授課:黨性教育

授課地址:廣州市越秀區建設大馬路3號大院45棟707-715室


12:30-13:30

用午餐。


13:00-15:00

乘車前往惠州。


15:00-16:30

現場教學點:東江縱隊司令部舊址、東江縱隊紀念館

專題:“廣東人民解放的一面旗幟”、“中國抗戰的中流砥柱”。


16:30-17:30

乘車前往惠州市區。


18:00-19:00

用晚餐,晚上自由活動。(住宿:惠州)

上午

08:00-09:00

用早餐,退房。

09:30-10:30

現場教學點:東江人民革命烈士紀念碑

情景教學:宣讀祭詞、敬獻花籃、集體默哀、入黨宣誓

10:30-14:00

乘車前往惠陽,用午餐

下午

14:00-15:00

現場教學點:葉挺故居

現場講解:全面展現葉挺將軍一生的重要時期和卓越貢獻。



15:00-18:00

乘車返回廣州,結束培訓學習。


教學形式
         
        我們致力于紅色文化教育事業,以新穎的教學模式,喚起人們學習革命精神的積極主動性,讓更多的人接受革命精神和愛國主義教育,感悟紅色精神的深刻內涵,達到傳承紅色基因精神,創新紅色文化的目的。教學形式力求創新多樣化,貼近實際教學需求,邀請教學專家論證開發,突出教學成效。主要教學形式有:

(一)專題教學
        專家專題式教學,由紅色歷史文化的研究專家學者把紅色軍事、政治、文化、人物等歷史知識點,按照“模塊”加“專題”的形式,打破傳統的時間順序和空間范圍,圍繞這個專題,進行更加深入的研究和探討后形成一個專題講座,方便學員根據自己的培訓目的和需求選擇學習。
 

 

(二)主題教學
       以某個紅色群體或歷史事件的精神內涵為主題,運用多種教學形式圍繞該主題展開教學,激發起學員的學習欲望,引導學員深入了解這段紅色歷史,學習革命精神,從而達到繼承革命傳統的教學目的。典型的主題教學項目有:當一名紅軍戰士、做一回革命干部、過一天抗戰生活、來一次革命壯舉等。


(三)影視教學
        紅色經典影視劇從不同的層面彰顯了時代精神,以多樣的視角表現了革命英雄,展示了時代風尚,體現了平凡而崇高的精神。影視教學將精選紅色經典影視劇作為案例教學,關注其對時代精神的謳歌和表現,有效提升學員對那個時代、社會、人性的認識,激發起學員愛國情感和民族情懷,使學員得到一種凈化向上的力量。


(四)現場教學
       組織學員到有著典型代表性、景色秀麗的革命舊居、舊址進行現場教學,通過實物、實景、實例、實事等載體,讓學員近距離地觸摸歷史,緬懷革命先輩的豐功偉績,再輔以教學老師的精彩點評或案例剖析的一種有效教學形式。


(五)體驗教學
       追憶紅色記憶,體驗紅色感動。讓學員在精心創設的紅色情境中,親自參與挑戰不同難度的活動,獲得直接、具體、豐富的感受,在主動積極的思維和情感活動中,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,從而對革命精神有所思、有所悟、有所為:堅定的理想信念,與人民群眾的魚水情深,甘于奉獻和勇于犧牲的英雄氣概。擬開設的典型體驗教學項目有:軍事整訓、救護傷員、時空穿越、追尋紅色足跡、運送物質、搬運彈藥、吃草袋飯、做竹筒飯、支援前線等。


(六)情景模擬
       在革命舊址上,安排學員進行角色扮演,實情實景模擬革命年代常見的情景,讓學員親身感受革命時期軍民工作、生活、戰斗的場景。學員不但能夠獲得參與的樂趣,而且能夠充分發揮才能、展現自我,從而不斷提高處理實際問題的能力。


(七)情感教學
        從多視角、深層次展現一些革命時期鮮為人知的感人故事,運用一定的教學手段,通過激發、調動和滿足學員的情感需要,讓學員在歷史與情感融合的情境中,心靈受到洗禮,精神得到升華。


(八)場景教學
        組織學員觀看演繹紅色經典表現革命題材的大型實景演出。在綠色山水與紅色文化交相輝映的實景中,通過紅色文化與高科技表演形式的完美結合,為學員營造一個重回革命年代的“紅色”人文和自然環境,重現革命先輩驚天地、泣鬼神的崢嶸歲月。通過場景教學,喚醒每個學員心中的血色記憶,帶給學員巨大的情感沖擊和強烈的心靈震撼,以潤物細無聲的方式完成培訓教學目標。如典型的場景教學項目有:《井岡山》、《中國出了個毛澤東》、《人間正道》、《延安頌》、《太行山》等。


(九)訪談教學
       以紅色文化的傳承、創新為主線,邀請老紅軍、老干部后代、行業代表、黨史專家等嘉賓與學員交流互動,用真人、真事把歷史‘講活’。讓學員在歷史和現實的碰撞中,引發更深層次的思考,達到“以史育人、以情動人”的教學目的。


(十)激情教學
        通過紅歌表演唱、拉歌比賽的形式,在輕松愉快的氛圍中放開喉嚨唱影響過幾代人的紅歌,這些紅色歌曲都反映了革命戰爭時期環境的惡劣和戰士們的艱苦,讓學員感受每一首歌謠背后的感人故事,在歌聲中體會革命精神。


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